“十四五”規劃專題網
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凝心聚力高質量發展,齊心共繪“十四五”藍圖

西安電子科技大學舉行黨委理論中心組(擴大)學習暨暑期干部培訓班

西電新聞網訊(記者陳圓)7月10-12日,西安電子科技大學舉行黨委理論中心組(擴大)學習暨暑期干部培訓班,以主題報告、專題交流、分組研討等形式,聚焦“十四五”規劃編制,凝聚共識、匯聚力量、推動工作。

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開班:聚焦主題 充分動員

7月10日下午,培訓班在南校區辦公樓210報告廳舉行啟動會。黨委書記查顯友,校長楊宗凱,黨委副書記楊銀堂,副校長謝軍占、蔣舜浩,黨委副書記、紀委書記任應坤,黨委副書記、副校長任小龍,副校長石光明、王泉、石峰,各學院、各職能部門負責人等九十余人在主會場參加會議,各分黨委以視頻方式在分會場參加。查顯友主持會議。

楊宗凱在啟動會報告上從戰略角度探討了“十四五”時期學校“定位、定標、定法”三方面的問題,從總體上闡述了學校“十四五”發展定位、發展目標和任務舉措。他說,“十四五”是西電復興新航程的開啟期,是打破傳統路徑依賴的范式轉型期。西電已經占據了信息技術的高地,立足“三步走”戰略,學校要確立再次進入全國高校第一方陣的目標,通過范式轉型,使得西電的競爭力、影響力和話語權在高等教育版圖中明顯提升,建成實質等效的一流大學、特色鮮明的一流大學。

楊宗凱從學科建設、人才培養、科研成果培育產出、合作交流、治理能力、資源保障等六方面提出實現“十四五”目標的思路。他指出,學校要面向一流學科,打造人無我有、人有我優、人優我特的學科競爭力。要落實立德樹人根本任務,傳承西電紅色基因,通過人工智能+教育賦能,培養拔尖創新人才。要圍繞集成創新鏈條,匯聚一流人才、搭建一流平臺、形成一流成果。要創新、升級、拓展,形成交流與合作新格局,以“四化”為基本策略和行動路徑,驅動治理能力現代化,優化資源保障支撐。

楊宗凱表示,希望與會同志敞開胸懷,真誠對話,全身心投入、全過程參加,在學校黨委的堅強領導下,齊心協力編制出一部經得起歷史考驗的規劃。

交流:集思廣益 建言獻策

在為期兩天半的研討班中,與會學員進行主題報告、集中研討和分組討論等形式的交流。校領導、職能部門和學院學部共聚,圍繞“十四五”規劃編制集思廣益,建言獻策。

在主題報告環節中,郝躍院士作了題為《深入思考 科學規劃 扎實推進一流大學建設》的報告,剖析了當前信息科技規劃目標定位、信息技術的活躍領域,為學科規劃提出了建設性的建議,強調一流大學要符合時代特征和中國特色,面向國際科技前沿、面向國民經濟主戰場、面向國防現代化建設、面向區域經濟和社會發展,扛起時代發展和國家強盛的責任。上海軟科教育咨詢信息有限公司創始人程瑩介紹了國際、國內大學學術排名和學科排名的影響因素,從軟科排名角度對西電排名競爭力進行了分析。廈門大學教育研究院院長別敦榮教授分享了“十四五”時期大學戰略規劃的重點、難點與方法。

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發展規劃部、黨委組織部、本科生院、研究生院、科學研究院、國際合作與交流部、信息化推進辦公室、廣州研究院、實驗室與設備處、計劃財務處、基本建設處等職能部處,以及信息與通信工程學部、網絡空間安全學部、計算機科學與技術學部等優勢學科,機械工程、軟件工程、儀器科學與技術、馬克思主義理論等學科先后聚焦各自領域,對“十四五”規劃進行了深入思考,形成了初步思路和舉措。

分組討論環節里,八個小組圍繞學校“十四五”發展規劃編制、落地執行和推進舉措等關鍵環節開展研討,碰撞思想、統一認識。

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結課:統一思想 凝聚共識

7月12日下午,培訓班采取線上線下結合的方式舉行了總結大會。校領導、各學院、各職能部門負責人等在南校區辦公樓210報告廳參加大會。學校中層干部、科級干部、專家學者代表等在分會場參加會議。黨委副書記楊銀堂主持大會。

會上,八個小組代表首先匯報交流了研討情況。大家表示,本次暑期干部培訓班主題鮮明、召開及時,為制定“十四五”規劃啟發了思路,為把握關鍵的發展機遇期指明了方向,進一步統一了思想,凝聚了共識。學校“十四五”規劃編制工作的思路清晰、目標明確,各類規劃在編制過程中問題導向、站位導向突出,具體舉措切實有力。討論中,各位學員立足學校發展,堅持問題導向,經過充分討論,就規劃編制、學科建設、人才培養、隊伍建設、綜合改革、基層黨建、條件保障等方面,從不同層次、不同角度,提出了許多建設性的思考和意見建議。

查顯友在總結講話中指出,本次培訓班主題鮮明,集思廣益,取得了豐富成果。專家報告聚焦學校發展、具有很強的啟發性,各學部、學科、學院和部門的報告準備充分,參會人員研討熱烈,貢獻了許多真知灼見。

查顯友對高水平高標準高質量做好學校“十四五”規劃編制工作提出要求:

一是要做好核心指標編制,抓重點,攻難點,出亮點。要科學確定學校在“十四五”期間建設發展的總目標,明晰路徑、找準抓手。要充分凝練出在黨建和思想政治工作、人才培養、科學研究、學科建設、資源保障、教師干部隊伍建設、對外交流合作等方面的核心指標,產出標志性成果。要著重解決好干什么、怎么干、誰來干的問題,解決好目標任務和舉措匹配度不高的問題。

二是處理好眼前、中期和長期的關系。“十四五”規劃既要著眼長遠,又要立足當下,既要站高望遠,又要務實可行。要理性認識學校當前發展面臨的機遇和行業利好,正視學校面臨的挑戰和潛在的危機,時刻警惕不被“行業過熱”這把雙刃劍所傷。要矢力加強基礎學科建設,統籌推進數理化、文史哲各學科融合發展。要推動優勢學科在基礎理論和應用場景兩個維度深耕細作,為國家做出不可替代的貢獻。

三是要在三個層面做好規劃的銜接。首先要做好學校規劃與國家戰略之間的銜接,不斷地跟蹤對接上級規劃,在學校“十四五”規劃中更好地體現國家戰略導向;其次要做好學校規劃和學院規劃之間的銜接,學校規劃的每一個指標和措施都要在學院規劃中得到體現,學校所有的戰略都要在學院找到支撐點;最后,要做好目標任務和具體措施之間的銜接,確保規劃編制得到切實落實。

楊銀堂最后指出,希望與會同志在本次暑期研討班交流和共識的基礎上,繼續深入思考,進一步深入調研,廣泛發動師生,共同參與規劃的制定,謀劃學校、學科、學院的發展藍圖,切實把制定規劃的過程變成統一思想凝聚共識的過程,集思廣益、共謀發展的過程,匯聚力量、提振信心、爭創一流的過程,制定出科學合理、契合實際而又鼓舞人心的“十四五”發展規劃,為學校加快一流建設進一步繪就藍圖,明確思路。


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