“十四五”規劃專題網
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為進一步推進“十四五”規劃編制工作開展,不斷統一思想、推動凝聚共識,“開門做規劃”,集“大家”之智、匯“大家”之言助推學校發展,學校于2020年7月3日下午召開了“十四五”規劃專題各領域專家代表專場座談會,共議學校“十四五”規劃工作推進,共謀學校“十四五”期間戰略布局,共商學校“十四五”期間戰略決策。黨委書記查顯友、校長楊宗凱參加會議。

座談會上,與會代表結合校情和個人思考,圍繞“十四五”規劃中學校整體戰略發展、高水平師資隊伍建設、拔尖創新人才培養、科學研究、成果轉化與社會服務、國際化以及支撐學校改革發展的政策導向、考核評價、資源保障等方面,交流碰撞、直指問題、深刻分析、對比借鑒、相互啟發,為學校“十四五”規劃提出了廣泛且深刻、切實和寶貴的意見建議。

座談會上,與會代表提出:頂層規劃要抓搶國家和國防重大需求機會,要更多發揮學校相關領域專家作用,引導和支持學校老師進入各領域專家組,自頂向下、謀定后動地開展重點科研工作,進一步加強基礎研究,建設理化中心大實驗平臺、高性能計算平臺和公共科研平臺,爭取重大科研機構建設、重大項目建設和重大科學儀器裝置建設,拓展研究領域,促進交叉學科發展,打通基礎科學、工程技術和系統集成,對接國家的大平臺和大基建建設,主動尋求成果轉化,提升學校自主創新能力和社會服務能力。

楊宗凱指出,首先要摸清“十四五“期間學校層面能夠牽頭的國家重大項目是什么?其次要研究和制定體現興趣主導的科研組織機制、評價機制和產教融合機制。他強調,”十四五“布局非常關鍵,希望代表們和學校老師能進一步提出和完善意見建議,將學校專項規劃做實做細,共同將“十四五”規劃做好。

查顯友指出,學校的科研成果和科研影響力與學校的地位有不相稱的地方,有影響力的重大科研成果不夠多。他強調,學校一是要建設公共科研平臺,二是要改革和完善人才分類評價機制,三是要建立有組織的科研和以興趣導向的科研相結合的模式,四是要深化科研機制改革。他希望學校在將代表們的意見建議納入“十四五“規劃考慮的同時,今年就開始啟動落實和解決相關問題。

黨政辦公室、發展規劃部/一流建設辦公室、科學研究院等部門負責人參加了座談會。



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